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- Le rôle de l’alimentation et du microbiote dans le développement cérébral
- L'influence culturelle sur la perception et l’accompagnement du haut potentiel
- Le développement de l'intelligence émotionnelle chez les individus à haut potentiel
- Les stratégies pour s'acclimater dans un environnement non adapté au haut potentiel
- Témoignages et Parcours de Personnes à Haut Potentiel
- Les dernières avancées en recherche sur le haut potentiel intellectuel
- Le Haut Potentiel Intellectuel dans le Contexte de la Neurodiversité
- Les défis et les joies d'élever un enfant à haut potentiel
- Les carrières et choix professionnels des personnes à haut potentiel
- Comment le haut potentiel influence-t-il la perception de la réussite et de l'échec ?
- Le perfectionnisme chez les individus à haut potentiel
- Quand le HPI est associé à un trouble (anxiété, TDAH ou autre)
- Quel est le lien entre haut potentiel et créativité ?
- Adapter l'éducation pour répondre aux besoins des élèves à haut potentiel
- Les défis sociaux rencontrés par les personnes à haut potentiel.
- L'impact émotionnel du haut potentiel et la gestion des émotions
- Quelles sont les particularités cognitives des individus à haut potentiel ?
- Définition et Identification du Haut Potentiel Intellectuel
- Autisme et talents exceptionnels : mythes et réalités
- L’impact des environnements inclusifs sur les personnes autistes
- Le rôle du microbiote intestinal dans le TSA
- L’influence de l’intelligence artificielle : Pourquoi privilégier un diagnostic effectué par un·e psychologue pour le dépistage et le suivi du TSA ?
- La perception sociale de l’autisme à travers les cultures
- Autisme : les perspectives professionnelles des adultes autistes et l’autonomie
- Les troubles sensoriels dans le TSA : pourquoi le monde peut sembler si différent ?
- Neurosciences du TSA : Particularités du Développement Cérébral
- Les bases génétiques du TSA : où en est la recherche ?
- Quels sont les premiers signes observables d’un enfant ayant un TDA-H ?
- Quels sont les premiers signes observables d’un enfant ayant un TSA ?
- Les chats (et animaux domestiques en général) peuvent-ils être atteints de troubles neuro-développementaux ?
- L’hétérogénéité du spectre : comprendre les multiples visages du TSA
- L’évolution des diagnostics et perceptions du TDAH dans l’histoire
- TDAH et créativité : un duo inattendu
- L’influence des facteurs environnementaux sur le développement du TDAH
- Les controverses autour de la médication pour le TDAH
- TDAH et comorbidités : quand le trouble n’est pas seul
- Alimentation et TDAH : quels nutriments influencent les symptômes ?
- Le TDAH chez les adultes : mythe ou réalité ?
- L’impact des nouvelles technologies sur la gestion du TDAH
- Différences structurelles et fonctionnelles dans le cerveau des individus atteints de TDAH
- Les stratégies non médicamenteuses pour l’accompagnement du TDAH
- Sommeil, récupération et développement du cerveau : un lien essentiel
- Le TDAH et les apports de la psycho-nutrition
- Les troubles neurodéveloppementaux : Réalité virtuelle et augmentée dans la rééducation et l'apprentissage
- Les troubles neurodéveloppementaux et l’éducation en France : défis et stratégies innovantes
- La spécificité de l’autisme au féminin : une perspective scientifique
- Génétique, épigénétique et troubles neurodéveloppementaux : une exploration approfondie
- L’influence de l’environnement prénatal et périnatal sur le TDAH
- Les innovations technologiques dans le diagnostic précoce des TND
- La neuroplasticité et son rôle dans l’adaptation aux troubles neurodéveloppementaux
- Être (ou ne pas être) HPi
- L’autisme
- Le TDA-H